27 — 28 сентября 2014 — “Власть или партнерство? Дети, педагоги, родители. Понимание — начало согласия”

фото власть или...

         Взаимоотношения между родителями, детьми и педагогами. Эта тема очень актуальна, особенно если посмотреть на неё  с точки зрения взаимоотношений на работе, где мы проводим большую часть своей жизни.  Когда наши дети заканчивают различные учебные заведения, то все они попадают в трудовые коллективы.  И как показывает практика,  сейчас там процесс взаимодействия идёт […]

18 — 19 октября 2014 — “Эмоционально-чувственное воспитание”

фото дети смеются 2

Современные дети взаимодействуют не только с семьёй и друзьями, но на них также влияют все средства мультимедиа.  В  каждом из нас от природы есть чувство эмпатии. С этим чувством  мы рождаемся, но оно не развито; нам   родителям, педагогам надо работать:  развивать его в ребёнке, чтобы он мог чувствовать другого, выражать свои чувства и понимать других. […]

15-16 ноября 2014 — «Как создать дружескую атмосферу в коллективе детей?»

фото друж. атмосф. в коллект. детей

На сегодняшний день наш проект «Хорошее окружение» имеет готовую методику, которая позволяет создать в коллективе детей такую атмосферу. Вы уже обратили внимание на то, что все наши встречи строятся по единой формуле: игра, упражнение, обсуждение. И в этом есть определённая логика. Когда в конце мы приходим к завершающей ноте, мы чувствуем комфорт, доверие, взаимопонимание, эту […]

19 октября 2013 — «Как сделать наших детей счастливыми?»

988736_515996611829250_1984701398_n

Первый период, который выделяют  — до родов. Общайтесь с ребёнком, не ожидая,  когда он родится, как можно больше гармонии и любви, ваш малыш слышит и чувствует вас, любите его ещё до появления на свет, общайтесь в предвкушении первой встречи. Девять месяцев беременности ценятся на вес золота, ведь в это время вы, родители, закладываете в ребёнка […]

16-17 ноября 2013 — Чтение в эпоху интернета.

Мир стал глобальным , сейчас мало  знать один  язык, дети могут увлекаться  японскими мультфильмами , американскими комиксами, сериалами самых разных стран.  Разнообразные источники предлагают в интересной форме ту или иную информацию для детей.  Что же в наше время может предложить нам библиотека? В какой форме она должна давать информацию? Как можно использовать этот потенциал знаний, […]

18-19 января 2014 — Возрастные особенности воспитания детей 3-6,6-9 лет.

IMG_3293

Как известно,  окружение формирует нас и воспитывает, так же обстоит дело  и с нашими детьми. Именно окружение, хорошее и доброе, делает наших детей счастливыми, а значит — успешными во взрослой жизни. Сегодня мы поговорим о том, в какое время мы живём и как нам организовать среду для ребёнка, чтобы он вырос  успешным и счастливым.  Мыслитель […]

17-18 мая 2014 — Создаём хорошее окружение.

SONY DSC

Увлекательный процесс воспитания   построен через хорошее окружение, он базируется  на проверенной концепции воспитания и образования и разделён  на возрастные периоды (основные из которых: 0-3 лет, 3-6 лет, 6-9 лет,  9-12 лет,  12-20)  и  игровые формы для каждого периода. Именно игры позволяют максимально интересно, увлекательно,  а также естественно обрести нужные ребёнку навыки и раскрыть свой потенциал. […]

12 -13 апреля 2014 — Гармония на работе.

IMG_0151_новый размер

Несколько слов о том, как проявляется новая реальность, когда интегральные, глобальные связи становятся явными. Пример: В крупнейшей российской компании, которая занимается добычей, переработкой и транспортировкой газа, не смотря на прекрасные социальные пакеты, огромные зарплаты, утеряна мотивационная составляющая. Три аспекта (стрессоустойчивость, мотивированность и включенность), являющиеся важнейшими для поддержания работы, отсутствуют. Как это проявляется? Люди формально выполняют […]

15-16 марта 2014 — Зона ближайшего развития и окружение.

Курсы для молодых должны быть обязательно интересными и увлекательными. Вести их могут только профессионалы, поскольку задача состоит в том, чтобы эти люди к 20-ти годам стали правильно независимыми и взрослыми. Они и так чувствуют в 19-20 лет себя взрослыми, имеют свою точку зрения, но их надо научить необходимым социальным навыкам, чтобы молодые люди с одной […]

15-16 марта 2014 — Возрастные особенности.

Говоря о возрасте, мы основываемся на определенных законах природы, которые проявляются в психологических и педагогических законах. При исследовании этих закономерностей, группой ученых выявлена очень четкая периодизация, которая представлена в проекте « Счастливое детство». Это периоды: от 0 до 3, с 3 до 6, с 6 до 9, с 9 до 13 и с13 до 20 […]