15-16 марта 2014 — «Особенности воспитания 13 – 20 лет. Воспитание взрослого человека».

Телемост и семинар-практикум для родителей, педагогов, психологов и специалистов библиотек

С 13 лет у ребенка формируется собственная субкультура, и жизнь наполняется личными интересами. Часто случается так, что родители в эту сферу интересов ребенка уже не попадают, в том числе потому, что наш период взросления проходил иначе.
Мы оказываемся не готовы к нынешнему темпу жизни, скорости изменений, обработке огромного количества информации, поэтому для детей становимся неинтересными, отставшими от жизни в целом.
Современная жизнь подростков включает в себя две формы – реальную и виртуальную. В этом возрасте хочется все попробовать, постоянного разнообразия, перемен. Дети ждут и от нас гибкости, живого актуального их интересам общения, постоянных обновлений. Поэтому нам – взрослым — просто необходимо воспользоваться возможностью проявить себя в качестве педагогов и родителей-партнеров, когда мы так востребованы.

Подробнее…
Запись встречи Смотреть…
Лекции экспертов сайта.

Часть 1. Возрастные особенности.
Читать…

Говоря о возрасте, мы основываемся на определенных законах природы, которые проявляются в психологических и педагогических законах. При исследовании этих закономерностей, группой ученых выявлена очень четкая периодизация, которая представлена в проекте « Счастливое детство». Это периоды: от 0 до 3, с 3 до 6, с 6 до 9, с 9 до 13 и с13 до 20 лет.

Часть 2. Зона ближайшего развития и окружение. Читать…

Курсы для молодых должны быть обязательно интересными и увлекательными. Вести их могут только профессионалы, поскольку задача состоит в том, чтобы эти люди к 20-ти годам стали правильно независимыми и взрослыми.

Вопросы — Ответы Читать/Смотреть…
Игра «Перевертыш» Описание игры…
Игра «Бутылочка» Описание игры…
Семинар:

Вопросы на обсуждение:
1. Счастливое будущее моего ребенка, какое оно? Каким мы хотим видеть своего ребенка во взрослой жизни?
2. Какой фундамент нужно заложить в этом возрасте, чтобы ребенок чувствовал себя счастливым?
3. Что мы можем для этого сделать? Как мы — родители и педагоги- можем взаимодействовать друг с другом, чтобы реализовать картинку, которую мы нарисовали вначале?

”Юношество как основа гармоничной взрослой жизни”. Решаем проблемы в круге.
Подробнее…
Что думают родители о счастливой взрослой жизни своих детей?
Подробнее…
Взгляд со стороны: «Круглой методике — да!»
Подробнее…
Обмен впечатлениями (короткие видео). Смотреть…
Общая рефлексия. Смотреть…
Впечатления участников: Читать все впечатления…

Участник 1:
Воодушевившись семинарами, читаю книги по «Счастливому детству», рекомендую их к прочтению коллегам.

Участник 2:
Применять можно все по конкретным ситуациям.Хочу быть больше с ребенком, его друзьями, хочу наладить с ними теплый контакт, чтобы лучше их понимать.

Участник 3:
Нравится идея взаимодействия, настроение делать все сообща. Готова донести эту идею людям.

Дополнительная информация.

Возрастные особенности воспитания в 13-20 лет
Читать…

Это всегда удивительно: не успели оглянуться, а любимое чадо, птенец уже вымахал выше родителей на целую голову, у него уже есть свои твердые убеждения, свой мир, свои ценности. Еще мгновение – и он упорхнет из гнезда. И все же, глядя на него снизу вверх, родители не могут избавиться от вопроса: как помочь ему, чтобы свои юношеские годы он провел в радости? Как облегчить ему вступление в жизнь?

Фото-отчет

Видео-отчет





Вы можете оставить комментарий ниже.

Оставить комментарий